言老師又是一愣，終于忍不住發(fā)問：“你數(shù)學(xué)成績不錯，怎么想當(dāng)語文課代表？”

段敏敏起立朗聲：“報告老師，因為我的字丑，所以想迎難而上?！?/p>

這是什么破理由，言老師的眼睛珠子快奪眶而出，教室里繼而傳出哄堂大笑。

段敏敏悠然不覺，站的挺拔，她說的是實話，上輩子寫得一手爛字，跟雞抓過一樣，每每自睹都痛心疾首。后來她在公司混成了銷售經(jīng)理，一到簽字就心虛，當(dāng)時工作忙啊，練字這種需要長時間靜下心的活兒她是真沒轍，也就光找人設(shè)計了個姓名，自己跟著臨摹了。

段敏敏實話實說換了言老師的冷笑：“你想練字，讓鐘老師帶你寫板報，課代表起的是帶頭作用，你當(dāng)語文課代表是帶著全班同學(xué)一起跟你練字啊？”

段敏敏砸吧下嘴，明白了，言老師這是看上她了，趕緊見風(fēng)使舵：“老師說的對，那我能當(dāng)數(shù)學(xué)課代表不？”

言老師在心底呸了段敏敏一口，板著臉說：“你擇菜呢？還帶挑挑選選?！?/p>

教室里又是哄笑一陣，下面有女生舉起了手。

言老師晾著段敏敏，頷首讓女生起立。

女生端端正正的站在座位邊說：“言老師，我覺得我更適合當(dāng)數(shù)學(xué)課代表?！?/p>

段敏敏斜眼，喲，這就干上了。

言老師抿著嘴唇問女生說：“你說說為什么你更適合當(dāng)數(shù)學(xué)課代表?！?/p>

“我覺得段敏敏同學(xué)并不是誠心想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，所以我比她更適合?！?/p>

段敏敏啼笑皆非，當(dāng)著她面踩她上位，姑娘是來結(jié)仇的？

言老師眼里閃著精光：“沒想到數(shù)學(xué)課代表還是香饃饃，既然這樣，那你們倆都暫定，等期中考成績出來再看?！?/p>

段敏敏扶額，老言不厚道啊。

言老師幸災(zāi)樂禍的看了眼窩回座位的段敏敏：小丫頭，讓你不拿豆包當(dāng)干糧。雖然如此，等他回辦公室還是跟語文老師鐘德文開了口，希望自己這個師弟以后做板報帶著段敏敏。

鐘老師推了推斯文的眼鏡框取笑：“怎么今年相上第二名了，不像你老言的風(fēng)格啊?！?/p>

言老師笑容神秘：“你要見過那小丫頭，也得青眼。”

鐘老師奇了：“是個好苗子？好苗子能只考第二?！?/p>

言老師不笑了：“什么叫只考第二，全年級第二名，你以為輕松。”

鐘老師喲呵一聲，這么多年可沒見過他師兄護(hù)短了，往年的年級第一都是大棒教育，怎么今年對第二倒懷柔起來了。

鐘老師當(dāng)下拍板要見見段敏敏。

因為摸底考試分班，這天下午停課，同學(xué)們換好教室選好座位，學(xué)校也不拘著學(xué)生，直接放了學(xué)。

段敏敏正丟著幾本書進(jìn)書包，準(zhǔn)備麻溜的回家。

坐在最前排的二分之一數(shù)學(xué)課代表王蕾蕾，扭頭走到她眼前，一副紆尊降貴的模樣。

“段敏敏，言老師讓我們倆暫定為數(shù)學(xué)課代表。你看我們是不是應(yīng)該分工合作。”

段敏敏對收作業(yè)發(fā)卷子沒什么興趣，書包一提，拔腿前說：“一人一天或者一人一星期，你看著定?！?/p>

多一眼都沒捎帶王蕾蕾，轉(zhuǎn)身走人。

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