葉嵐亭眼看著被雷劈中的樹向著教學(xué)樓傾斜，情急之下指著窗外喊道：“那棵樹馬上就會(huì)倒，趕快出去。”

好在五年級(jí)的孩子都懂事了，意識(shí)到危險(xiǎn)即將來(lái)臨一個(gè)個(gè)都往出跑，唯獨(dú)剩一個(gè)叫王英紅的女孩子拿著書包裝教材，磨磨蹭蹭。

葉嵐亭顧不得腳上的傷，跑過(guò)去抓著她就往外跑：“快走，那些東西別管了！”

“我的書，不行，我的書……”王英紅拼命掙扎，整個(gè)人都跟葉嵐亭使反力。

走廊里一片混亂，五年級(jí)的老師都組織學(xué)生們往外跑，董文軒見(jiàn)到這樣的情況直接抱起王英紅，牽著葉嵐亭就往外面跑。

還沒(méi)等完全逃離危險(xiǎn)區(qū)，五年一班所在的教室就被樹壓塌，周圍的教室也受到波及，好在沒(méi)有殃及其他年組。

在碎磚瓦礫落下的瞬間，董文軒盡自己最大的能力把葉嵐亭和王英紅護(hù)在身下，屋外大雨滂沱，三個(gè)趴在地上的人好不狼狽。

校長(zhǎng)得知情況趕緊讓其他年組的老師安撫好學(xué)生不要出來(lái)，讓剛才教五年級(jí)另外兩班的劉雯雯和張卓老師把同學(xué)都帶到寢室，他則親自過(guò)來(lái)把三人身上的破碎磚瓦清理掉，扶著他們到學(xué)生宿舍。

“你沒(méi)事吧？”葉嵐亭看向董文軒身后，衣服被劃開幾個(gè)口子，已經(jīng)有鮮血滲出。

董文軒揮揮手，坐在床上喘息：“我沒(méi)事！”

葉嵐亭雖然稍微放心，但依舊很氣王英紅的表現(xiàn)，一把將后者拉過(guò)來(lái)訓(xùn)斥：“你怎么回事？那些書難道比命還重要嗎？你沒(méi)命了還拿什么念書？”

經(jīng)歷這樣的事，王英紅已經(jīng)被嚇得大哭，葉嵐亭見(jiàn)狀又不免心疼。

“老師，你別怪她了，她買不起書，那些書沒(méi)有了她就看不了書了?！备队曛襁^(guò)來(lái)拉著葉嵐亭幫忙解釋。

葉嵐亭一下子愣住了，不知道該說(shuō)什么，腳上劇痛傳來(lái)，她不得不坐在床上，不顧形象的脫鞋查看。

校長(zhǎng)站在窗邊，仿佛自言自語(yǔ)般地說(shuō)道：“栽種這些樹本來(lái)是為了防風(fēng)沙的，這么多年雖然也被大風(fēng)刮倒過(guò)，但是從沒(méi)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故啊！”

教室塌了，不得不耗費(fèi)大量的世界去修建，雖然學(xué)生們可以搬到別的教室上課，但書本經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)大雨全都不能用了……

暴雨下了整整一個(gè)上午，中午時(shí)分終于出了太陽(yáng)，校長(zhǎng)走出宿舍看著那一片廢墟，眾多問(wèn)題擺在眼前，他只覺(jué)得一個(gè)頭兩個(gè)大。

校長(zhǎng)揮手把劉雯雯和張卓?jī)晌焕蠋熃谐鰜?lái)，先讓全校學(xué)生們都回家，等找人清理掉這些斷壁殘?jiān)倩謴?fù)教學(xué)，以免傷到孩子們。

于是，老師們忙著聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，信號(hào)時(shí)斷時(shí)續(xù)，有些聯(lián)系不上的只能由老師分批送回家。

葉嵐亭和董文軒兩個(gè)傷員被安排回各自宿舍換衣服休息，葉嵐亭除了腳疼沒(méi)有別的問(wèn)題，只是很不放心董文軒，在換好衣服后一瘸一拐地去男教師宿舍看望。

“董老師，你沒(méi)事吧？”葉嵐亭一邊敲門一邊叫道。

門很快就被打開，董文軒笑著讓葉嵐亭進(jìn)屋：“上次你在這兒的時(shí)候我不就說(shuō)了嘛，叫我名字就好了。”

葉嵐亭也沒(méi)再見(jiàn)外，反正以后也是要一起共事的：“文軒，你的傷怎么樣？我看看?！?/p>

“沒(méi)事，就是擦破點(diǎn)皮?！倍能幦斡扇~嵐亭掀開他衣服，露出腰部的傷口。

“咱們學(xué)校還是應(yīng)該成立醫(yī)務(wù)室的，這樣太不方便了。”葉嵐亭想了想，下定決心道：“一會(huì)兒我和校長(zhǎng)說(shuō)一下，咱們可以去鄉(xiāng)里找個(gè)醫(yī)生，然后平時(shí)我負(fù)責(zé)也行。”

“你還會(huì)醫(yī)？”董文軒驚訝地看著她。

葉嵐亭雙手放在身前攪著：“是啊，在大學(xué)的時(shí)候利用課外時(shí)間學(xué)過(guò)，行醫(yī)資格證去年就有了?！?/p>

兩個(gè)人越聊越投緣，話題也轉(zhuǎn)移到了個(gè)人，葉嵐亭突然問(wèn)道：“聽(tīng)方慧姐說(shuō)，你也是興旺村的孩子？”

董文軒點(diǎn)點(diǎn)頭：“我的班主任就是方慧老師，當(dāng)時(shí)我也想好好學(xué)習(xí)出人頭地之后回來(lái)建設(shè)這里，但是……”他苦笑了一下：“可能我本來(lái)就不是學(xué)習(xí)的料吧！”

看著葉嵐亭滿眼不解，董文軒繼續(xù)說(shuō)道：“正好縣里招體育生，我就報(bào)名去了，好不容易上了大學(xué)，也只能回來(lái)當(dāng)個(gè)體育老師?！?/p>

“也很好啊，學(xué)習(xí)固然重要，身體素質(zhì)也不能放松啊?！比~嵐亭莞爾一笑。

“你呢？上次來(lái)之后就對(duì)這里有感情了嗎？”董文軒半開玩笑地說(shuō)道，按照葉嵐亭的條件，留在市里大有發(fā)展。

“我……”葉嵐亭用手縷縷頭發(fā)欲言又止。

董文軒剛想換個(gè)話題，就聽(tīng)葉嵐亭開口道：“我家也是農(nóng)村的，我的初中班主任是從家鄉(xiāng)走出的大學(xué)生，她鼓勵(lì)我們當(dāng)老師，因?yàn)榻逃且磺械母?，但?dāng)時(shí)我并沒(méi)有這樣的想法，直到……”

葉嵐亭陷入回憶，當(dāng)年的她成績(jī)優(yōu)異卻沒(méi)有理想，在別的同學(xué)都致力于建設(shè)祖國(guó)的時(shí)候，她卻是一臉茫然，高考前夕，一個(gè)同學(xué)因?yàn)閴毫μ笙胍鴺牵蠋熇厮?，卻因?yàn)閼T力失足墜樓，成了植物人。

“后來(lái)我去醫(yī)院看望，聽(tīng)老師的丈夫說(shuō)，老師經(jīng)常在家里自責(zé)，不能很好地緩解同學(xué)們的壓力，但是她已經(jīng)把最好的都給我們了，甚至生命?！比~嵐亭的眼中有淚光閃爍。

董文軒也不免動(dòng)容，伸手試探著輕撫葉嵐亭的后背。

“之后，我就萌生了當(dāng)老師的想法，我覺(jué)得我有必要實(shí)現(xiàn)老師的愿望?！比~嵐亭擦擦眼淚，目光堅(jiān)定地說(shuō)道。

外面嘈雜的聲音打斷了兩人的談話，出來(lái)一看，校長(zhǎng)已經(jīng)找來(lái)了鄉(xiāng)親們幫忙清理廢墟。

“校長(zhǎng)，出了這種事應(yīng)該找校方啊，這多危險(xiǎn)??？”葉嵐亭注意到那些人基本都是上了年紀(jì)的，只有幾個(gè)青壯年。

“鄉(xiāng)里沒(méi)有消防，他們從縣里趕過(guò)來(lái)都要晚上了，還不如找鄉(xiāng)親們幫忙?！倍能幗忉尩?。

遠(yuǎn)水解不了近渴，這句話葉嵐亭算是真真體會(huì)到了，看來(lái)這樣的事情在學(xué)校發(fā)生不是一次兩次了。

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